Наш детский сад

Консультационный центр

Целью создания Центра является повышение доступности и качества дошкольного образования через развитие вариативных форм дошкольного образования и совершенствование методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям, обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования.

 Задачи Центра:

• оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) и детям, не посещающим дошкольное образовательное учреждение, для обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении в общеобразовательные учреждения;
• оказание индивидуальной консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста;

 оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, получающие дошкольное образование в форме семейного образования;

• своевременное диагностирование проблем в развитии у детей раннего и дошкольного возраста с целью оказания им коррекционной медицинской, психологической и педагогической помощи;
• разработка индивидуальных рекомендаций по оказанию детям возможной методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи, организация их специального обучения и воспитания в семье.

Целью создания Центра является повышение доступности и качества дошкольного образования через развитие вариативных форм дошкольного образования и совершенствование методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям, обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования.

 2.2.  Задачи Центра:

• оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) и детям, не посещающим дошкольное образовательное учреждение, для обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении в общеобразовательные учреждения;
• оказание индивидуальной консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста;
•  оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, получающие дошкольное образование в форме семейного образования;
• своевременное диагностирование проблем в развитии у детей раннего и дошкольного возраста с целью оказания им коррекционной медицинской, психологической и педагогической помощи;
• разработка индивидуальных рекомендаций по оказанию детям возможной методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи, организация их специального обучения и воспитания в семье.

Запись родителей на консультацию осуществляется по телефону: 8 (8452)41-27-20
Родители сообщают какой вопрос их интересует, выбирается удобное время для посещения консультативного пункта.

Исходя из заявленной тематики, администрация привлекает к проведению консультации того специалиста, который владеет необходимой информацией в полной мере. Консультирование родителей проводится одним или несколькими специалистами одновременно, в зависимости от сути проблемы.
 Старший воспитатель    Понедельник    15.00. – 18.00.
 Учитель-логопед    Среда    15.00. – 18.00.
 Педагог-психолог    Пятница    15.00 – 18.00.
 Музыкальный руководитель    Четверг    15.00. – 18.00.
 Привлечённые специалисты    По индивидуальному согласованию
 

В ноябре 2021 г. в МДОУ «Детский сад №4» была организована городская научно-методическая лаборатория «Библио-лаб для дошколят», целью которой стало повышения доступности и качества образования детей дошкольного возраста.  Одна из  задач, «Расширение образовательного пространства ДОУ в рамках взаимодействия с модельной библиотекой», осуществлялась в форме организации образовательной деятельности с детьми работниками библиотеки. В 2023 году научно-методическая лаборатория  была реорганизована в инновационную площадку, основным направлением деятельности которой стало: «Совершенствование методов работы и создание продукта инновационной деятельности». 

Инновационным стало для нас использование технологии «Виммельбух». Отвечая на вопрос «Почему именно Виммельбух?», можно с уверенностью ответить, что благодаря своей особенности  именно этот книжный жанр позволяет увлечь любого современного ребенка-дошкольника. Эта книга, для чтения которой не нужно знать буквы и уметь читать слова; книга, которую ребенок - дошкольник «читает»  по картинкам. В связи с тем, что эти книг, привязанных к Российской культуре, мало, и то что они имеют высокую стоимость, и не всегда отвечают потребностям нашего образовательного процесса, возникла необходимость в  создании авторского продукта (своих, разработанных конкретно нашими педагогами, виммельбухов). В январе 2024 г. прошел семинар «Создание продукта инновационной площадки: выбор тем, направлений, форм и методов работы», на котором между членами творческой группы были распределены направления (темы) виммельбухов.

Творческой группой была создана книга - виммельбух «Удивительные истории Саши и Маши», включающая в себя такие подтемы (страницы):  «В городе», «Саша и Маша на детской площадке», «Библиотека», «Лето в деревне»,  «Волшебный лес» «Путешествие в Африку», «Лесные жители»,  «На пиратском корабле», «Зима», «Город Саратов».«Космос». В мае 2024 г. педагоги провели открытые занятия с детьми  с использованием виммельбухов, созданных своими руками «Путешествие в Африку», «Лесные жители», «Зима», «Город Саратов». По итогам проведенных занятий, был сделан вывод об эффективности   применения технологии виммельбух в образовательном процессе ДОУ. Где ещё и для чего можно  использовать данную технологию? 

Для организации образовательного процесса, построенного в игровой форме и решение задач всестороннего развития ребенка:     развитие психических процессов (речи, мышления, памяти, воображения); формирование мотивов, стимулирующих работу с книгой, интерес к книжной информации и занятиям; формирование навыков сознательного, сосредоточенного изучения; формирование умений улавливать замыслы и идеи содержания (в том числе нравственный, этический, эстетический, научный и другие);   умение формировать свое отношение к увиденному.               

Учитывая значимость патриотического воспитания детей дошкольного возраста, с целью приобщения дошкольников к истории и культуре родного края, педагоги ДОУ "Детский сад №4" создали страницы книги виммельбух по теме г. Саратов:  «Старая/новая Набережная г. Саратова»,  «Цирк братьев Никитиных», «Городской парк  г.Саратова», "Парк Победы/Соколовая гора" и др.) Инновационная площадка даёт педагогам возможность в рамках экспериментальной деятельности создать новую практику  образования, внедрить новые технологии в образовательный процесс и тем самым повысить качество образования в ОУ.   

Более подробнее Вы можете ознакомиться с опытом работы педагогов ДОУ в рамках инновационной площадки "Библио-лаб для дошколят"  по ссылкам:

Хурсулова И.А.

Виммельбух "Город Саратов" (Набережная, Цирк им.Братьев Никитиных, Парк Победы/Соколовая гора,  Городской парк)  https://www.maam.ru/detskijsad/vimelbuh-gorod-saratov-1780242.html  

"Виммельбух, как продукт инновационной деятельности" https://www.maam.ru/detskijsad/vimelbuh-kak-produkt-inovacionoi-dejatelnosti.html     

Опыт работы "Использования Виммельбуха в  работе педагогов ДОУ" https://www.maam.ru/detskijsad/ispolzovanie-vimelbuha-v-rabote-pedagogov-mdou-detskii-sad-4-iz-opyta-raboty.html     

Горбунова А.Н.

Виммельбух "Город Саратов"  (карта города)   https://www.maam.ru/detskijsad/vimelbuh-gorod-saratov.html                                                                                  

Пурынзина В.В.

Виммельбух «Библиотека» в организации образовательного процесса ДОУ. Из опыта работы. https://www.maam.ru/detskijsad/vimelbuh-biblioteka-v-organizaci-obrazovatelnogo-procesa-mdou-detskii-sad-4-iz-opyta-raboty.html

Жураковская О.С. 

Конспект интегрированной НОД в старшей группе с использованием технологии Виммельбух  https://www.maam.ru/detskijsad/integrirovanoe-nod-v-starshei-grupe-s-ispolzovaniem-tehnologi-vimelbuh.html 

Ступина О.А. 

Виммельбух «Зима» в организации образовательного процесса ДОУ https://www.maam.ru/detskijsad/vimelbuh-zima-v-organizaci-obrazovatelnogo-procesa-mdou-detskii-sad-4-iz-opyta-raboty.html

Гусева Т.А.

Конспект ОД по развитию речи и составление рассказа с использованием технологии «виммельбух» в средней группе «Зимние забавы» https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-po-razvitiyu-rechi-v-srednei-grupe-sostavlenie-raskaza-s-ispolzovaniem-tehnologi-vimelbuh-zimnie-zabavy.html